Leia artigo de Michelle Marinho Pinho, professora graduada em Letras pela FAFOPA, pós-graduada em Gestão na Educação pela Faculdade Leão Sampaio e gestora da Escola Bom Jesus da Lapa em 2013

Antes de se fazer um levantamento das realidades dos diálogos entre as pautas de educação e cultura nos territórios por meio dos atores dos Comitês de Educação Integral, ponderou-se que poder-se-ia fazer antes um mapeamento de produções acadêmicas (relatórios de pesquisa, dissertações de mestrado e teses de doutorado), para dar ao grupo de pesquisadores do ...

Com o objetivo de consolidar um diagnóstico reflexivo da conjuntura atual da Educação Integral no Brasil, especificamente em relação às atividades e práticas artísticas e culturais nas escolas públicas brasileiras foi criado um Grupo de Estudos (GE) composto por pesquisadores das instituições de pesquisa envolvidas no projeto — a Universidade Federal de Pernambuco/UFPE (e a ...

O Termo de Execução Descentralizado, assinado em dezembro, como objeto firmar cooperação para a descentralização e repasse de recursos orçamentários e financeiros à Universidade Federal de Pernambuco com o objetivo de fortalecer e ampliar a capacidade institucional do MINC, do MEC e da UFPE no desenvolvimento de processos de articulação e qualificação de ações de pesquisa, difusão e inovação tecnológica e gestão para promoção de políticas públicas de educação integral no âmbito da interface entre educação e práticas artísticas e culturais nos territórios brasileiros.