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Cultura, Artes e Educação Infantil: trajetórias e dados preliminares

A configuração de um Programa de Cultura, Artes e Educação Infantil, enquanto proposta de ações relacionadas à infância, foi gestado com o objetivo de propor subsídios para construção de um programa de formação, cuja metodologia esteja fundamentada no brincar e na diversidade cultural brasileira e conectado a uma ampla rede, que envolverá educadores, gestores, arte-educadores ...

Por ricardo alvarez no Blog Controvérsia

Por meio de denúncia e incidência da Campanha Nacional pelo Direito à Educação e do IDDH (Instituto de Desenvolvimento e Direitos Humanos), relatorias especiais do Alto Comissariado de Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas lançam posicionamento que denuncia os efeitos do programa “Escola Sem Partido” no Brasil

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