Dando continuidade ao plano formativo definido para 2018, que tinha como objetivo discutir a organização do currículo por meio de projetos tendo como eixo norteador as questões do território, em junho foi realizado três encontros formativos com a temática "Referências Culturais, um exercício de inventário dos referencias culturais com educadores da EMEB Prof Florestan Fernandes". Essa atividade foi realizada em parceria com o Núcleo de Avaliação Institucional da Faculdade de Educação da USP (NAI/FEUSP). O monitor João Lorandi Demarchi e os estagiários Laura Stocco Felicio e Leonardo Azevedo contribuiram e muito para a reflexão sobre o conceito de cultura e o mapeamento das referências culturais do território. A atividade propiciou que os educadores conhecessem diferentes locais do território e em seguida debatessem sobre os mesmos, ressignificando o olhar sobre as potencialidades do local. Foi uma atividade muito interessante e importante para subsidiar o trabalho desenvolvido na escola.
"No que tange a prática educativa, é preciso considerar o patrimônio cultural como tema transversal, interdisciplinar e/ou transdicisplinar, ato essencial ao processo educativo para potencializar os usos dos espaços públicos e comunitários como espaços formativos". (Florêncio, Sonia In "Educação Patrimonio: um processo de mediação, 2011)
