A configuração de um Programa de Cultura, Artes e Educação Infantil, enquanto proposta de ações relacionadas à infância, foi gestado com o objetivo de propor subsídios para construção de um programa de formação, cuja metodologia esteja fundamentada no brincar e na diversidade cultural brasileira e conectado a uma ampla rede, que envolverá educadores, gestores, arte-educadores, ...

Um amplo mapeamento das práticas de cultura e artes nas instituições públicas de Educação Infantil de todo país teve início no último dia 17/5, com o envio de um formulário de pesquisa às 92.994 creches e escolas, com ênfase em práticas pedagógicas que envolvam aspectos culturais e artísticos dos territórios.

A pesquisa possibilitará traçar perfis ...

Grupo de composto por pesquisadores da UFPE e Fundaj que integram o projeto realiza visita a Escola Municipal Integral Humberto Barradas

Com o objetivo de consolidar um diagnóstico reflexivo da conjuntura atual da Educação Integral no Brasil, especificamente em relação às atividades e práticas artísticas e culturais nas escolas públicas brasileiras foi criado um Grupo de Estudos (GE) composto por pesquisadores das instituições de pesquisa envolvidas no projeto — a Universidade Federal de Pernambuco/UFPE (e a ...